Australian Independent School Bali (AIS Bali) telah resmi membuka gedung sekolah menengah barunya, menandai tonggak penting dalam sistem pendidikan di Bali.
Upacara yang dipimpin oleh Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Indonesia, Abdul Mu’ti, menandai tidak hanya selesainya visi kampus jangka panjang sekolah tersebut, namun juga komitmen yang lebih luas untuk mendidik siswa yang berpikiran global sebagai bagian dari pendidikan nasional Indonesia.
Peresmian ini menyoroti semakin pentingnya sekolah SPK (Satuan Pendidikan Koperasi) dalam mempromosikan aspirasi Indonesia untuk keunggulan pendidikan. Dalam pidato pembukaannya, Menteri Abdul Mu’ti menekankan bahwa lembaga-lembaga seperti AIS Bali sangat sejalan dengan prioritas nasional, terutama dalam visi Presiden Prabowo Subianto dan pilar “Asta Cita”, yang berfokus pada pengembangan warga negara yang kompeten, beretika, dan berdaya saing global.
Untuk AIS Bali Sutradara John Millissmomen ini mewakili lebih dari sekedar upacara pelantikan. “Pembukaan gedung SMA 2 kita tahun ini sangat berarti“, jelasnya.”Ini adalah akhir dari rencana induk kami, sehingga desain awal sekolah telah selesai, dan ini memberi kami banyak ruang untuk berkembang..”
Saat ini menampung sekitar 340 mahasiswa, kampus ini sekarang memiliki kapasitas untuk menampung sekitar 650 mahasiswa. Namun bagi Milliss, dampaknya lebih dari sekedar jumlah. “Hal ini memungkinkan kami untuk memperkenalkan bidang baru yang disebut STEAM (Sains, Teknologi, Teknik, Seni, dan Matematika) dengan fokus pada pusat inovasi kami,” ujarnya. “Kami juga menambahkan dua laboratorium sains baru, ruang kelas yang luas, dan ruang serbaguna. Cukup menarik.”
Dibangun untuk masa depan pembelajaran
Fasilitas baru ini sengaja dirancang untuk mencerminkan praktik pengajaran modern. Menurut Milliss, ruang dan fleksibilitas adalah inti dari pengalaman belajar. “Ukurannya lebih besar dari kebanyakan ruang kelas pada umumnya,” katanya. “Kami memberikan jarak sekitar 2,5 meter per siswa, dengan maksimal 24 siswa per kelas. Hal ini menciptakan banyak peluang untuk kerja kelompok dan konfigurasi pembelajaran yang berbeda.”
Cahaya alami, tata ruang terbuka, dan dinding kaca berkontribusi pada lingkungan yang kolaboratif dan transparan. “Mereka dirancang dengan mempertimbangkan praktik terbaik,” katanya. “Semuanya ada untuk mendukung guru kami dan mendukung pembelajaran.” Perpindahan dari bekas kampus AIS Bali di Kerobokan ke lokasi yang dibangun khusus saat ini telah mengubah dinamika kelas. “Sebelumnya, kamar kami cukup kecil,” kenangnya. “Kami sekarang memiliki ruang istirahat, sudut membaca, area yang lebih tenang dan bising. Ini benar-benar melengkapi apa yang dilakukan guru di kelas.”
Menyeimbangkan standar global dan identitas lokal
Sebagai lembaga SPK, AIS Bali beroperasi di persimpangan sistem pendidikan internasional dan Indonesia, sebuah keseimbangan yang dipuji Menteri Abdul Mu’ti dalam upacara tersebut. Sekolah ini menawarkan kurikulum yang diakui secara global dengan tetap mematuhi peraturan nasional dan ekspektasi budaya.
“Kami tidak hanya beroperasi dalam gelembung internasional,” tegas Milliss. “Indonesia adalah bagian integral dari kurikulum sekolah kami sehari-hari. » Siswa terlibat dalam studi Indonesia, pendidikan kewarganegaraan dan agama serta kursus internasional, memastikan pendidikan yang menyeluruh dan berlandaskan budaya.
AIS Bali mengintegrasikan Kurikulum Australia, Program Diploma IB dan Kurikulum Merdeka Indonesia. “Kami memastikan siswa kami memahami di mana mereka tinggal dan budaya tempat mereka tinggal,” kata Milliss. “Ada banyak perbandingan antara cara kerja secara internasional dan cara kerja lokal di Bali.” Pendekatan ini tidak hanya mendorong keberhasilan akademis tetapi juga kewarganegaraan global. “Kami mengembangkan siswa menjadi percaya diri, berkemampuan dan berwawasan global,” tambahnya. “Mereka belajar dari lingkungan yang beragam, dari budaya yang berbeda, dari kebangsaan yang berbeda, dan itu sangat berharga.”
Mempersiapkan siswa untuk menghadapi dunia yang terus berubah
Dalam dunia yang berubah dengan cepat, fasilitas baru dirancang untuk membekali siswa tidak hanya dengan pengetahuan tetap namun juga dengan keterampilan yang dapat disesuaikan. “Di lingkungan apa anak-anak kami yang berusia tiga tahun akan lulus? Kami tidak tahu,” aku Milliss. “Jadi yang perlu kita lakukan adalah mempermudah mereka memperoleh keterampilan yang mereka perlukan: kreativitas, kolaborasi, dan kemampuan menggunakan teknologi. »
Fokus sekolah yang semakin besar pada kurikulum dan inovasi STEAM mencerminkan filosofi ini. “Kami sedang mempertimbangkan robotika dan benar-benar memikirkan bagaimana kami dapat mengembangkan pola pikir inovatif,” katanya. “Bagaimana siswa dapat memecahkan masalah-masalah dunia nyata? Di situlah tujuan pendidikan.”
Kemitraan juga memainkan peran penting. AIS Bali berkolaborasi dengan sekolah, organisasi, dan otoritas di Indonesia untuk mengimbangi standar yang terus berkembang. “Kami memiliki nota kesepahaman dengan sekolah-sekolah lokal di semua tingkatan,” jelas Milliss. “Kami telah bekerja dengan panti asuhan, membantu siswanya mempelajari keterampilan komputer menggunakan komputer kami di sini. Ini tentang memberi kembali dan belajar.”
Berkontribusi pada visi masa depan Indonesia
Pembukaan kampus baru ini juga sejalan dengan tujuan nasional jangka panjang Indonesia, khususnya visi “Indonesia Emas 2045– bangsa yang sejahtera, inovatif dan berdaya saing global. “Saya berharap dalam komunitas kita, kita dapat memiliki presiden atau menteri pendidikan di masa depan,” kata Milliss. “Tujuan kami adalah mengembangkan siswa yang dapat berkontribusi di mana pun mereka berada.”
Ia menyoroti alumni AIS Bali sudah memberikan dampak di komunitasnya masing-masing. “Banyak dari lulusan kami adalah pemimpin di komunitasnya, yang membuat perubahan luar biasa,” katanya. “Itulah yang kami cari: mahasiswa yang berkemampuan, percaya diri, dan siap memimpin.” »
Kampus yang dibangun untuk pertumbuhan dan komunitas
Selain bidang akademis, gedung sekolah menengah baru meningkatkan pengalaman siswa secara keseluruhan. Fasilitas yang diperluas, termasuk kafetaria besar, perpustakaan, dan ruang serbaguna, memberikan siswa lebih banyak ruang untuk belajar, berkolaborasi, dan berkembang. “Ini memberi setiap orang lebih banyak ruang untuk bernapas,” kata Milliss. “Kami sangat beruntung memiliki kampus yang luas dan alami dengan pemandangan yang luar biasa. Tanah sangat berharga di sini, dan hanya sedikit sekolah yang memiliki lingkungan seperti ini.”
Dengan jumlah siswa yang terus meningkat sejak pandemi ini, waktu untuk perluasan adalah waktu yang tepat. “Kami sekarang memiliki bangunan yang diperlukan untuk mengakomodasi pertumbuhan ini,” tegasnya. Kami sangat gembira dengan apa yang ada di depan.
Saat AIS Bali memasuki babak baru ini, penyelesaian kampusnya bukanlah sebuah titik akhir, namun sebuah permulaan, yang ditentukan oleh inovasi, kolaborasi dan komitmen untuk membentuk generasi warga global berikutnya.
Untuk informasi lebih lanjut, silakan menghubungi +62 361 845 2000 atau kunjungi ais-indonesia.com/ais-bali
AIS Bali
Jl. Imam Bonjol No. 458A, Denpasar, Bali
+62 361 845 2000
@ais.sekolah.bali
ais-indonesia.com/ais-bali
